“你看，我可以滑冰了！”孩子们享受着初学滑冰的快乐。在6月23日“国际奥林匹克日”的前后，北京市体育局、北京市教育委员会、北京市总工会、北京市体育总会主办的第五届北京市民快乐冰雪季冰上公益体验课百场纪念活动在京举行。自2018年11月19日起，免费的冰上公益体验课已经举办了100场，5000余人参与其中。在推广冰雪运动的过程中，提高了参与人群的体验感受，不断探索让市民朋友更快更好地掌握冰雪运动的方式方法。哪怕“零基础”也不怕，用实际行动去实现“三亿人上冰雪”的目标。

　　初衷——市民“零门槛”入门

　　冰上公益课是广泛开展群众冰雪活动，践行“三亿人参与冰雪运动”的重要举措。大力推行冰雪公益体验，就是打造百姓“冰雪驾校”，力争组织10余万“零基础”市民上冰雪。

　　北京市社会体育管理中心主任曹金亮表示，政府举办冰上公益课，目标就是推动“三亿人参与冰雪运动”，从大众体育层面着力推进冰雪运动公共体育服务均等化，不断提升我市冰雪运动发展水平。曹金亮说：“北京市体育局联合市直机关工委、市教委、市总工会等单位在市、区两级共同举办冰雪公益课，每年组织至少10万在京机关干部、企事业单位职工、在校学生、社区居民等‘零基础’市民进行冰雪运动体验，由专业教练进行冰雪运动教学，让参与市民‘零门槛’初步掌握冰雪运动入门技能，参与冰雪运动，喜爱上冰雪运动。到2022年，确保完成首都‘800万人上冰雪’的目标和任务。”

　　推动市民“零门槛”初步掌握冰雪运动入门技能，青少年是重中之重。曹金亮说：“青少年是冰雪运动普及的重点人群。广泛开展冰雪运动进校园普及推广系列活动，结合冰雪公益体验课，制定冰雪运动教学计划，建立、健全冰雪运动课程体系。以冰雪运动特色项目为突破口，大力促进冰雪课外活动的开展。加强冰雪运动教师培训和冰雪运动校园辅导员队伍建设，有效推动冰雪运动特色学校建设，激发学生对冰雪运动的热情，营造浓厚的校园冰雪文化。”

　　反响——带来健康和快乐

　　在第100场冰上公益体验课上，40名小学生代表、10名市直机关工作人员代表、10名市职工代表组成的60人“混合队伍”参加了活动。教练们耐心指导，亲身示范，通过45分钟的培训，所有参与者都可以在冰上进行简单滑行了。

　　作为市直机关工作人员代表，来自北京日报社机关工会的于忠民已经参加了三次冰上公益课。他说：“只要是体育运动，就能给人带来健康和快乐。公益课的目的，就是让初学者能够在短时间初步掌握滑冰技能。我观察，公益课的确给人带来快乐，让‘零基础’的初学者们起码能够在冰上走两步，这对于普通民众而言是好事。”

　　孩子们穿上冰鞋，非常兴奋，排着队小心翼翼地走进冰场。教练们耐心地教授如何掌握滑冰要领，也有摔倒的孩子，他们爬起来马上接着滑。8岁的顾堉霖说：“很好玩，在冰上滑起来很凉爽，教练教得非常好，现在我能在冰上简单滑行了，感觉实在太好了。”同为8岁的薛宇泽说：“滑起来感觉很快，风从耳边吹过，很爽。”

　　孩子们的笑声，其实从举办首堂公益课开始，就没有中断过。和平是二年级小学生彭依涵的妈妈，孩子在外面学习滑冰，有一定基础。和平说：“她小时候学习过舞蹈，从小也喜欢滑冰这样的体育运动，我们家长就让她去学。我们很开心孩子能够上冰上公益课，这是她第三次上公益课，每次都非常高兴。”自己在外面学习滑冰，和上公益课到底有何区别。和平说：“我感觉孩子上公益课这种大课程反而学得快，她起先自己学习时比较胆怯，但当孩子们在一起学习时，相互有交流，能够互助，反而加速了孩子学习滑冰的速度。公益课是免费的，教练们教得都非常认真，我们非常感谢政府提供这样的学习机会。”

　　崇文小学二年级四班的班主任张雪瑛老师是第二次带孩子们参加冰上公益课，对孩子们的变化很有发言权。她说：“通过学习滑冰，孩子们的自信心和意志力得到了加强，能够体验到滑冰的快乐。孩子们都特别高兴，哪怕生病的孩子都主动来。”

　　大多数孩子都是滑冰的初学者，张雪瑛说：“孩子们刚开始学习时比较紧张，多少有些害怕，随着学习的进程，孩子们的身体协调性加强了，心情也放松了下来，从中体验到滑冰的快乐。孩子们的沟通能力得到了加强，学习过程中有时会摔倒，但自己都能克服困难，再度登场滑冰，这一点作为老师的我更看重，这是文化课的课堂里无法带来的锻炼。”

　　课题——如何利用社会力量