在泰顺云岚牧场，小朋友与奶牛“亲密接触”。

　　温州网讯春暖花开，研学旅游正当时。

　　“博物馆奇妙日系列”“探索温州城的奥秘”“跟着丹丹老师游课本”“景区课堂”……日前，本报小记者俱乐部推出的一系列研学旅游线路，人气爆棚;“清明采茶”“瓯柑采摘”“非遗体验”“名企探秘”……最近，温州各大旅行社结合研学主题推出的新线路，备受关注。

　　研学游在温州日益受到家长和学生的追捧。近日，趁着研学游的春风，温州市青少年研学旅行协会在永嘉的中国育才控股集团成立。来自市教育局、市文化广电旅游局等10个研学旅行主管部门，以及学生实践基地、旅行社相关负责人齐聚一堂，就如何将温州的研学旅游做大做强等话题进行深入探讨。

　　现状

　　研学正热

　　各方勇吃“螃蟹”

　　近年来，国家高度重视“研学旅行”教育，将“研学旅行”纳入国家教育发展战略和国家旅游休闲发展纲要。2016年11月国家教育部等11个部委联合出台《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，明确要求将“研学旅行”列入中小学校的教学计划。全国各地教育和相关部门纷纷出台政策，推出了一系列行之有效的创新举措，推动研学旅行的实践和落地。

　　去年11月，温州市教育局、文化局、旅游局等10个部门下发了《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，就研学旅行营地(基地)创建、研学课程开发、精品研学线路开发和研学导师队伍的标准做了更加明确的规定。计划用5年时间，着力打造10条左右研学旅行精品线路，开发建设20门以上研学旅行精品课程，争创国家级中小学研学实践教育营地1个以上、国家级基地5个以上，争创省级营地3个以上，省级基地10个以上。

　　从全国来看，研学旅行是一个1000亿元级的行业发展机遇。温州在这方面也不甘人后，积极探索。鹿城区创新研发的研学游智能平台——“学生社会大课堂”已开发到2.0版本，收录全国级、省级及市内外各类研学实践基地近200个，累计帮助学生完成近20万人次的实践活动与记录，用户以鹿城中小学生为核心逐渐向全国辐射。鹿城区、龙湾区被列入浙江整体推进中小学生研学旅行工作试点市县;苍南福德湾矾矿基地被列为国家级研学基地。

　　而雄厚的温州民间资本也敏锐地就觉察到了这一市场空间。永嘉育才学生综合实践基地、泰顺云岚牧场、梦多多小镇等一批民资研学基地，一经推出便迅速抓住了众多学生与家长的眼球。

　　在育才学生综合实践基地，设置了生命科学探索中心、生活实践体验中心、人文艺术体验中心、科学数学创意中心、工程技术创意中心和未来研究中心6大中心，逼真的动物标本，种类繁多的无人机，价值不菲的赛车等装备，令人目不暇接。该公司的智能生产车间也是一个最生动的“鲜活课堂”。看，学生们有序走进车间，抬头就可以看到一条条管子整齐排列，自动上料、配色、搅拌、熔融、注射成型，由机械手将成品输送到指定位置，检验包装，原来子是这么生产出来的。据育才控股集团张旭林介绍，自去年9月试营业以来，该基地已经接待了近2万名学生。

　　“通过第三方购买服务方式，像育才学生综合实践基地这样的研学旅行基地，对政府资源起到了很好的弥补作用，极大丰富了学生的选择。”市教育局党委委员、市政府教育督导室专职副主任朱景高表示。

　　在他看来，研学旅行基地最重要的功能实际上还是教育功能。目前，温州按照“1+X+Y”模式布局研学旅行基地，旨在让更多的中小学生走出校园、走出家门，亲近自然、融入社会，在没有铃声的课堂中学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事。

　　观点

　　搭建平台

　　让“游”与“学”齐飞

　　如何做大做强温州的研学旅行市场?在当天的仪式上，与会嘉宾各抒己见。

　　浙江旅游职业学院旅行社管理系副教授黄宝辉在会上作题为《中小学生研究性学习与旅行体验的资源整合机制探究》的专题演讲，指出研学旅行活动实施的难点，在于研究性学习与旅行体验资源的整合。

　　她认为，在学校课程中，综合实践活动的校园文化活动、研究性学习活动、校外实践活动这三大类领域，可以以研学旅行活动的组织实施为载体打通、融合。同时，以课程开发工作室、研学旅行协会、研学旅行基地营地资源库、学情信息数据库等要素建设，形成青少年研学旅行的支撑系统。